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接着评价:“向来你想发扬出一种固执的气力。你的想法真怪异!”

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1.要自信,吉安。充满热情。

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2.取长补短,显示才调。

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3.想法子发扬教学机智

让评委感受你的教学聪敏。你能够蓄谋地假定一位学生提了一个偏难的题目,说:哦,你提的题目老师还没想到呢,我们一起思索吧。还有,当你的形式策画得太多,讲不完时,你要不慌不忙地举办小结,及时而美观地下场教学;当你形式太少,一下子就讲完而时间还有很多时,你应奇异地扩大补充一些延迟的形式等。




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